GRUPA I "ŻABKI"

 

Nauczyciel:

mgr Monika Konieczna

Pomoc:  Izabela Murowańska

 

Wychowawcy pełnią dyżur w przedszkolu według poniższego harmonogramu:

Pani  Monika Konieczna - 

wtorek godz.: 11.00-12.00

W tym czasie można porozmawiać z wychowawcami osobiście lub telefonicznie

pod numerem telefonu: 787 406 539.

W pilnych sprawach prosimy o kontakt w każdy inny dzień dzwoniąc do przedszkola:

787 406 539 lub 32 623 37 80

lub pisząc na adres email: 

mkmonik@interia.pl

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

8.00 – 13.00 – realizacja podstawy programowej

 

8.00 - 8.30 -  przejście z sali grupy III, zabawy integracyjne, ćwiczenia poranne, czynności samoobsługowe i higieniczne.         

8.30 - 9.00 - Śniadanie

9.00 - 11.30 - sytuacje edukacyjne realizowane wg programu wychowania przedszkolnego, zabawy gimnastyczne, przebywanie na świeżym powietrzu, w ogrodzie, spacery, wycieczki, zajęcia sportowe i zajęcia przyrodnicze, zabawy swobodne. Czynności samoobsługowe i higieniczne.

10.00 -10.15 - II Śniadanie

11.30-12.00 -  Obiad

12.00 - 13.45 - poobiedni odpoczynek, słuchanie muzyki relaksacyjnej. Czynności samoobsługowe i higieniczne.

13.45 - 14.00 - Podwieczorek

14.00 - 15.00 - ćwiczenia indywidualne dostosowane do możliwości dziecka, czytanie wybranych bajek,  praca stymulacyjna, swobodne zabawy dzieci wg. zainteresowań, tworzenie sytuacji rozwijających indywidualne zdolności i zainteresowania, porządkowanie sali.

15.00 - 16.00 - swobodne zabawy w grupie II. Rozchodzenie się dzieci.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

RADA ODDZIAŁOWA GRUPY "ŻABKI" NA ROK 2024/2025:

Przewodniczący : Pani Barbara Rożkowicz

Zastępca Przewodniczącego: Pani Marzena Pieczara

Skarbnik: Pani Patrycja Górecka

Numer konta skarbnika grupowego:

Pani Patrycja Górecka

66 1050 1214 1000 0098 1657 3423

Drodzy Rodzice!

W dniu 21 listopada obchodzimy MIĘDZYNARODOWY DZIEŃ ŻYCZLIWOŚCI I POZDROWIEŃ.

Tradycyjnie tego dnia ubieramy się na żółto (lub z żółtym akcentem), kolor ten pochodzi od żółtej emotikonki.

Zachęcamy, aby dzieci tego dnia przyszły do przedszkola ubrane w tym kolorze.

25 listopada obchodzimy DZIEŃ PLUSZOWEGO MISIA.

W tym dniu dzieci mogą przynieść do przedszkola pluszowe niedźwiadki (bez względu na rozmiar - zapraszamy nawet te naprawdę duże). Pamiętajmy tylko, że jest to dzień "misia", czyli pluszowego niedźwiadka "teddy bear", w ten jeden dzień w roku nie przynosimy innych pluszowych zwierzątek!

Drodzy Rodzice!

Serdecznie zapraszamy na zajęcia otwarte i warsztaty świąteczne, które odbędą się 3 grudnia o godzinie 9:30 w każdej grupie oddzielnie. Podczas warsztatów stworzymy rękodzieło na świąteczny kiermasz.

W zastępstwie za Rodziców dziecku może towarzyszyć inna osoba z rodziny. Zapraszamy!

 

"LISTOPADOWY DESZCZ"

W tym tygodniu naśladowaliśmy odgłosy deszczu, liczyliśmy krople, omijaliśmy kałuże.

     

Obserwowaliśmy i omawialiśmy zjawiska pogodowe typowe dla późnej jesieni.

Dobieraliśmy właściwe do pory roku elementy garderoby.   

Dowiedzieliśmy się co wisiało na czereśni w ogrodzie Krzysia?

Rysowaliśmy po konturze i malowaliśmy palcami.

   

Nasza deszczowa chmurka!

Były również Warsztaty Botaniczne!

 

 

Zapraszamy do galerii :-)

 

 

 

 

"Nasz kraj - Polska"

W tym tygodniu poznaliśmy polskie symbole narodowe, barwy narodowe, polskie tańce regionalne i stroje regionalne, wiersz W. Bełzy: "Katechizm polskiego dziecka" oraz legendy o Smoku Wawelskim i o Warszawskiej Syrence.

  

  

Był czas na zabawę i liczenie w zakresie do 5.

            

Jako pracę plastyczną wykonaliśmy własną flagę!

    

Zapraszamy do galerii zdjeć :-)

    

 

 

PRZEDSZKOLE DO HYMNU

W związku z obchodami odzyskania niepodległości, w dniu 8 listopada (w piątek) nasze przedszkolaki będą uroczyście śpiewać Hymn Polski o godzinie 11:11.

Prosimy, aby tego dnia dzieci ubrane były w strój galowy.

 

WARSZTATY BOTANICZNE W PRZEDSZKOLU

Drodzy Rodzice! W dniu 14 listopada (czwartek) odbędą się warsztaty botaniczne w naszym przedszkolu prowadzone przez firmę „Z ciekawości”. Koszt warsztatów wynosi 15 zł od dziecka.

Bardzo prosimy o wpłacanie tej kwoty do skarbników grupowych do dnia 12.11.2024 r.

Dziękujemy!

 

Poczucie bezpieczeństwa dziecka. Jak je budować?

 

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO–WYCHOWAWCZEJ dla grupy "Żabki" w miesiącu:

LISTOPAD

Krąg tematyczny w poszczególnych tygodniach:

Tydzień 10: Nasz kraj - Polska

Cele ogólne

OBSZAR FIZYCZNY

• wykonywanie czynności doskonalących małą motorykę, kształtowanie czynności związanych z przygotowaniem do nauki pisania

• uczestniczenie w zabawach rytmicznych, muzycznych, naśladowczych, z przyborami, wykonywanie różnych form ruchu

OBSZAR EMOCJONALNY

• dostrzeganie przynależności do kraju rodzinnego

• dostrzeganie emocjonalnej wartości w najbliższym otoczeniu

OBSZAR SPOŁECZNY

• nazywanie i rozpoznawanie wartości związanych z szacunkiem do kraju, szacunkiem do innych ludzi

• obdarzanie uwagą osób dorosłych oraz rówieśników

• wdrażanie do przestrzegania ustalonych norm i zasad regulujących życie w grupie

OBSZAR POZNAWCZY

• poznawanie symboli narodowych oraz legend polskich

• rozwijanie pamięci poprzez powtarzanie i naukę krótkich wierszy

• rozbudzanie ekspresji artystycznej podczas wykonywania prac plastycznych

• przeliczanie na konkretach, wykonywanie prostych działań dodawania i odejmowania

Tydzień 11: Listopadowy deszcz

Cele ogólne

OBSZAR FIZYCZNY

• kształtowanie prawidłowego chwytu narzędzi podczas rysowania i kolorowania

• usprawnianie motoryki małej i precyzji poprzez manipulację różnymi przedmiotami

• doskonalenie sprawności i koordynacji ruchowej

OBSZAR EMOCJONALNY

• dostrzeganie wartości estetycznej płynącej z kontaktów z naturą

• odczuwanie satysfakcji ze skończonej pracy

OBSZAR SPOŁECZNY

• obdarzanie uwagą osób dorosłych oraz rówieśników

• przestrzeganie zasad zabaw i gier

• odczuwanie przynależności do grupy rówieśniczej

OBSZAR POZNAWCZY

• recytowanie krótkiego fragmentu tekstu z pamięci

• dostrzeganie i kontynuowanie układów rytmicznych

• granie prostych rytmów na instrumentach perkusyjnych

• wykonywanie prac plastycznych w zespole i samodzielnie

 

Tydzień 12: Poznajemy swoje emocje

Cele ogólne

OBSZAR FIZYCZNY

• udział w zabawach logopedycznych i artykulacyjnych

• dbanie o bezpieczeństwo podczas zabaw w sali i w ogrodzie

• podnoszenie świadomości własnego ciała

OBSZAR EMOCJONALNY

• wdrażanie do rozpoznawania i nazywania podstawowych emocji

• poznawanie sposobów radzenia sobie z trudnymi emocjami

• rozróżnianie emocji przyjemnych i nieprzyjemnych

OBSZAR SPOŁECZNY

• udział w zabawach z rówieśnikami

• udział w zabawach w parach z elementami rywalizacji

• używanie zwrotów grzecznościowych w sytuacjach, które tego wymagają

OBSZAR POZNAWCZY

• rozróżnianie prawej i lewej strony

• budowanie wypowiedzi na podany temat

• śpiewanie piosenek z dziecięcego repertuaru

 

Tydzień 13:  Zapraszamy do teatru

Cele ogólne

OBSZAR FIZYCZNY

• uczestniczenie w zabawach ruchowych

 • doskonalenie zmysłu dotyku

• rozwijanie sprawności dłoni oraz palców

OBSZAR EMOCJONALNY

• cierpliwe czekanie na swoją kolej

• godzenie się z porażką

• przedstawianie emocji oraz uczuć w czasie zabaw teatralnych

OBSZAR SPOŁECZNY

• wdrażanie do współdziałania w zabawie

• czerpanie radości ze wspólnej zabawy

OBSZAR POZNAWCZY

• doskonalenie umiejętności wypowiadania się

• wzbogacanie wiedzy na temat teatru

• wcielanie się w role, uczestniczenie w zabawach teatralnych

• wymyślanie krótkich historyjek, objaśnianie kolejności zdarzeń

• rozwijanie kompetencji matematycznych

• doskonalenie percepcji wzrokowej

• eksperymentowanie ze światłem i cieniem

 

"Bezpieczny przedszkolak"

• Droga do przedszkola
• Na ulicy
• Ważne zasady
• Numer Alarmowy / PRZEDSZKOLE PAMIĘTA

W tym tygodniu rozmawialiśmy o drodze do przedszkola, w jaki sposób ją pokonujemy i jakie są rodzaje pojazdów.

Zamieniliśmy się w samochody, autobusy i tramwaje.

    

Nazywaliśmy obiekty związane z ruchem drogowym i bezpieczeństwem na ulicy.

    

Rozmawialiśmy na temat pracy policjanta a jako pracę plastyczną wykonaliśmy lizak policjanta.

 

    

Pznaliśmy numer alarmowy oraz sytuacje, w jakich można go użyć.

  

Nasze przedszkole wzięło udział w akcji Ministerstwa Edukacji i Nauki „Szkoła pamięta” - rozmawialiśmy o tradycji Dnia Wszystkich Świetych i ważnych postaciach dla polskiej kultury.

Cieszyliśmy się piękną jesienną pogodą.

  

Zapraszamy do galerii :-)

"Jak zwierzęta przygotowują się do zimy?"

W tym tygodniu rozmawialiśmy o przygotowaniach do Zimy zwierzęt zamieszkujących lasy i parki.

Swoje urodziny obchodziła nasz kolega Robert

- jeszcze raz Wszystkiego co sprawi Ci radość!

Zapraszamy do galerii

"JESIENNE DRZEWA I ICH TAJEMNICE"

Głównym tematem tego tygodnia były DRZEWA.

Poznawaliśmy ich budowę, części z których się składają, ich rodzaje i owoce, które nam dają.

   

Sami stawaliśmy się szumiącymi drzewami, wirującymi listkami i spadającymi kasztanami.

   

Jako naukowcy badaliśmy liście pod lupą i tworzyliśmy "rytm" z kasztanów i żołędzi.

   

Pani Jesień w wielkim worku przyniosła nam prezenty.

 

Na spacerze odkrywaliśmy uroki tej pory roku.

Z gąską Balbiną rozpoczęliśmy przygodę z Projektem : "Magiczna Moc Bajek". Rozmawialiśmy o szacunku - czym on jest i jak możemy okazać go osobą starszym.

   

Za pomocą węgla rysunkowego, farb i naszych dłoni stworzyliśmy jesienne drzewo.

     

Zapraszamy do galerii zdjęć :-)

"RAZEM SIĘ BAWIMY"

• Dobra koleżanka, dobry kolega
• Współpracujemy
• Bawimy się ulubionymi zabawkami. Spotkanie z Policjantami
• Wspólnie muzykujemy. Dzień Drzewa
• Dla mnie, dla Ciebie, dla wszystkich

Miłe słowa dla kolegi i koleżanki - uczyliśmy się dawać i przyjmować komplementy.

Zrobiliśmy portret naszego kolegi/koleżanki.

    

 

Doskonaliliśmy umiejętność dobierania się w pary, liczenia i dzielenia "po równo".

  

Za pomocą dotyku rozpoznawaliśmy ukryte zabawki.

    

Z bardzo miłymi policjantami rozmawialiśmy o bezpieczeństwie w ruchu drogowym i przejściu dla pieszych.

  

Wspólnie świętowaliśmy Dzień Drzewa  - nadaliśmy im imiona, słuchaliśmy o czym mówią i przytulaliśmy się do nich z całej siły.

    

Szukaliśmy cukierków, zrobiliśmy własne cukierki i się nimi podzieliliśmy z kolegami/koleżankami.

  

I graliśmy na orzechach!

W tym tygudniu swoje urodziny obchodziła Basia  - jeszcze raz żyzcymy Ci słodkiego życia!!!

    

 

Zapraszamy do galerii zdjęć :-)

    

 

W dniu 2 października w naszej grupie odbędzie się Pasowanie na Przedszkolaka. W związku z tym wydarzeniem prosimy, by tego dnia dzieci ubrane były w strój odświętny.

Dziękujemy!

 

"OWOCE I WARZYWA"

• Nasze owoce i Dzień Chłopaka
• Owocowa matematyka
• Zdrowe odżywianie / Pasowanie na Przedszkolaka
• Wszystko o marchewce
• W sklepie z warzywami

Oto tematy mijającego tygodnia.

Poznawaliśmy zmysłami owoce i warzywa.

   

Przeliczaliśmy w zakresie do 3 i układaliśmy rytm. Wykonaliśmy eksperyment z marchewką.

 

Tworzyliśmy zbiory i dobieraliśmy się w pary.   

Sami zrobiliśmy dla siebie i Pań zdrowy sok wieloowocowy.

   

Marchewka stała się naszą bohaterką na tablicy plastycznej.

 

Z plasteliny tworzyliśmy ulibione owoce lub warzywa. 

Najważniejszy dzień tego tygodnia to DZIEŃ PASOWANIA NA PRZEDSZKOLAKA !!!

  -Oficjalnie jesteśmy już przedszkolakami!

Oczywiście chłopcy celebrowali swoje święto w Dzień Chłopaka.

 

Zapraszamy do galerii zdjęć :-)

   

 

 

Odporność dzieci jesienią i zimą

Jak wspierać odporność dzieci w okresie jesieni i zimy,  kiedy odporność naszego dziecka zostaje wystawiona na próbę. Jako rodzice jesteśmy w stanie wesprzeć układ odpornościowy naszego dziecka i sprawić aby jego linia obrony przed infekcjami była silniejsza.

W działaniach mających na celu poprawę odporności, przede wszystkim należy przyjrzeć się diecie naszej pociechy. Składniki takie jak witaminy (A, D, C, B6), minerały (cynk, selen, żelazo) oraz probiotyki i tłuszcze NNKT (w tym omega 3 i omega 6) wykazują niesamowity wpływ na podniesienie odporności ludzkiego organizmu. Aby dostarczyć wszystkich wspomnianych substancji należy pamiętać aby żywienie proponowane dziecku było różnorodne. Dieta dziecka powinna być urozmaicona i obfitować w różnego koloru warzywa i owoce, pieczywo razowe, grube kasze, a także źródła białka: chude mięso, ryby, jaja, nabiał.

Produkty podnoszące odporność u dzieci

Jesień to także sezon ze zmniejszoną dostępnością do świeżych warzyw. Wówczas z pomocą przychodzą nam wszelkiego rodzaju kiszonki, które świetnie uzupełniają w organizmie zawartość witaminy C, a w przypadku kapusty również witamin z gr. B i witaminy K. Kiszonki w swoim składzie zawierają również probiotyki, które wywołują korzystny wpływ na zdrowie i wspierają funkcjonowanie organizmu. Oprócz kiszonek, źródłem witaminy C powinny stać się również warzywa dostępne zimą czyli: marchew, seler, buraki, korzeń pietruszki oraz jej natka – w postaci suszonej lub mrożonej.

Ważnym elementem jadłospisu dostarczającym do organizmu wiele minerałów oraz witaminy z grupy B są grube kasze oraz pieczywo i makarony razowe. Dzięki niskiemu stopniowi obróbki pozostają wciąż dobrymi źródłami cynku, magnezu i żelaza.

Witaminy z grupy B znajdziemy również w roślinach strączkowych. Ponadto obfitują one w potas, żelazo i wapń. Są doskonałym źródłem białka roślinnego. Białko zwierzęce zaś powinno być dostarczane wraz z chudym mięsem, nabiałem oraz rybami. Owoce morza i ryby morskie tj. makrela, łosoś, sardynka, szprotka, śledź dostarczają także kwasów tłuszczowych omega 3, które bezpośrednio wpływają na poprawę funkcjonowania układu odpornościowego.

Oprócz owoców morza niezbędne nienasycone kwasy tłuszczowe znajdziemy również w olejach roślinnych: oleju rzepakowym, oleju sojowym, oleju z pestek dyni, olej z migdałów, oliwie z oliwek oraz awokado czy orzechach. Produkty te oprócz funkcji dostarczania nam NNKT wpłyną na zwiększenie przyswajalności witamin rozpuszczalnych w tłuszczach czyli witaminy A, D, E, K. Warto więc do sałatki zawierającej świeże warzywa dodać kilka kropli oleju aby ułatwić wchłanianie wspomnianych składników.

Sposoby na wzmacnianie odporności u dzieci

Sposoby na wzmacnianie odporności u dzieci oparte są nie tylko na dostarczaniu odpowiednich witamin i minerałów, ale także na zastosowaniu konkretnych produktów, które wspierają zdrowy rozwój układu odpornościowego. Poznaj produkty, które wzmacniają odporność dzieci.

Cebula i czosnek - są nazwane naturalnymi antybiotykami. Ze względu na zawartość allicyny, wpływają na ograniczanie wzrostu i rozwoju patogenów. Wykazują działanie przeciwwirusowe, przeciwbakteryjne oraz przeciwgrzybicze. W swoim składzie zawierają również witaminę C, selen i związki siarkowe. Działają napotnie i wspomagają walkę z infekcjami górnych dróg oddechowych.

Miód – jest substancją bogatą w witaminy z grupy B, witaminę C oraz E. Dzięki bogatej zawartości wspomnianych witamin, przeciwutleniaczy, flawonoidów i kwasów fenolowych działa bakteriobójczo, przeciwutleniająco, przeciwzapalnie i przeciwalergicznie. Warto jednak pamiętać, że zestawienie miodu z gorącą herbatą nie jest najlepsze. Aby miód wykazywał wszystkie wspomniane pozytywne działania na organizm nie może być podgrzany do ponad 45 stopni. Dodajmy go więc do ciepłej a nie gorącej herbaty.

Sok z malin – maliny zawierają mnóstwo przeciwutleniaczy w tym witaminę C, E i witaminy z gr. B oraz selen. Wymienione substancje są niezwykle ważne w walce z drobnoustrojami. Wyciąg z malin ma działanie przeciwzapalne, przeciwwirusowe oraz napotne. Syrop z malin świetnie sprawdzi się jako dodatek do herbaty, słodkich posiłków oraz deserów.

Aktywność na świeżym powietrzu wpływa na odporność dzieci

Ostatnim elementem ważnym w budowaniu odporności jest aktywność i spędzanie czasu na świeżym powietrzu. Pomimo pogorszenia pogody i niskiej temperatury nie zabraniajmy dziecku wychodzić z domu. Codzienny ruch i aktywność na zewnątrz są naszymi sprzymierzeńcami w walce o poprawę odporności dziecka. Organizując wyjście na dwór warto zadbać o odpowiedni strój – to znaczy adekwatny do pogody. Dziecko nie powinno być ubrane zbyt lekko aby nie zmarzło, ani zbyt grubo – aby się nie przegrzało. Warto aby dziecko spędziło na świeżym powietrzu chociaż kilka chwil w ciągu dnia. Niech deszczowa czy chłodniejsza aura nas do tego nie zniechęci.

Podsumowanie

O odporność dziecka trzeba dbać już od najmłodszych dni. Warto zadbać o prawidłowe żywienie swoich pociech oraz nie zabraniać im harców na świeżym powietrzu pomimo niesprzyjającej pogody. W razie gorszego samopoczucia od razu wprowadzić domowe sposoby na wsparcie odporności. Wszystkie te działania na pewno poskutkują dobrym zdrowiem i poprawą odporności naszego dziecka.

 

Autor tekstu:  mgr Patrycja Korda, dietetyk

https://dietetyk-vital.pl/jak-wspierac-odpornosc-dzieci/https://dietetyk-vital.pl/jak-wspierac-odpornosc-dzieci/

 

 

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO–WYCHOWAWCZEJ dla grupy "Żabki" w miesiącu:

PAŹDZIERNIK

Krąg tematyczny w poszczególnych tygodniach:

Tydzień 5: Owoce i warzywa.

Cele ogólne

OBSZAR FIZYCZNY

• uczestniczenie w zabawach ruchowych

• udział w zajęciach kulinarnych, przygotowywanie prostych posiłków, utrzymywanie porządku i higieny w swoim otoczeniu

OBSZAR EMOCJONALNY

• wdrażanie do cierpliwego czekania na swoją kolej

• dostrzeganie emocjonalnej wartości otoczenia przyrodniczego jako źródła satysfakcji estetycznej

OBSZAR SPOŁECZNY

• czerpanie radości ze wspólnej zabawy

• wdrażanie do przestrzegania zasad i reguł obowiązujących w zabawie

• obdarzanie uwagą innych dzieci i osób dorosłych

OBSZAR POZNAWCZY

• rozpoznawanie i nazywanie kolorów, owoców i warzyw

• doskonalenie umiejętności przeliczania

• posługiwanie się określeniami dotyczącymi stosunków przestrzennych między przedmiotami

• uczestniczenie w zabawach badawczych z wykorzystaniem owoców i warzyw

• zapoznanie się z pracą sprzedawcy w sklepie z warzywami

Tydzień 6: Razem się bawimy.

Cele ogólne

OBSZAR FIZYCZNY

• uczestniczenie w zabawach ruchowych

• uwrażliwianie zmysłu dotyku

• rozwijanie sprawności dłoni

OBSZAR EMOCJONALNY

• wdrażanie do cierpliwego czekania na swoją kolej, godzenia się z porażką

• przeżywanie i wyrażanie emocji

OBSZAR SPOŁECZNY

• czerpanie radości ze wspólnej zabawy

• wzmacnianie pozytywnych relacji w grupie

• kształtowanie umiejętności współdziałania w zabawie

• wdrażanie do przestrzegania zasad i reguł obowiązujących w zabawie

• obdarzanie uwagą innych dzieci i osób dorosłych

OBSZAR POZNAWCZY

• kształtowanie umiejętności wypowiadania się na określony temat

• kształtowanie umiejętności wokalnych

• rozwijanie umiejętności matematycznych

• uczestniczenie w zabawach badawczych

Tydzień 7: Jesienne drzewa i ich tajemnice.

Cele ogólne

OBSZAR FIZYCZNY

• uczestniczenie w zabawach ruchowych

• uwrażliwianie zmysłu dotyku

• rozwijanie sprawności dłoni oraz palców

• dostrzeganie roli odpoczynku oraz relaksacji

OBSZAR EMOCJONALNY

• wdrażanie do cierpliwego czekania na swoją kolej, godzenia się z porażką

• dostrzeganie emocjonalnej wartości otoczenia przyrodniczego jako źródła satysfakcji estetycznej

OBSZAR SPOŁECZNY

• kształtowanie umiejętności współdziałania w zabawie

• odczuwanie przynależności do grupy rówieśniczej

• obdarzanie uwagą innych dzieci i osób dorosłych

OBSZAR POZNAWCZY

• poznawanie i nazywanie wybranych gatunków drzew

• posługiwanie się pojęciami dotyczącymi zjawisk przyrodniczych

• kształtowanie umiejętności wypowiadania się na określony temat

• rozwijanie umiejętności matematycznych

• uczestniczenie w zabawach badawczych

• eksperymentowanie rytmem, głosem i dźwiękami

Tydzień 8: Jak zwierzęta przygotowują się do zimy?

Cele ogólne

OBSZAR FIZYCZNY

• uczestniczenie w zabawach ruchowych

• uwrażliwianie zmysłu dotyku

OBSZAR EMOCJONALNY

• wdrażanie do cierpliwego czekania na swoją kolej

• przejawianie życzliwości i troski w stosunku do zwierząt

OBSZAR SPOŁECZNY

• czerpanie radości ze wspólnej zabawy

• kształtowanie umiejętności współdziałania w zabawie

• wdrażanie do przestrzegania zasad i reguł obowiązujących w zabawie

• obdarzanie uwagą innych dzieci i osób dorosłych

OBSZAR POZNAWCZY

• poszerzanie wiedzy na temat zwierząt żyjących w lesie

• kształtowanie umiejętności wypowiadania się na określony temat

• kształtowanie umiejętności wokalnych

• rozwijanie umiejętności matematycznych

Tydzień 9: Bezpieczny przedszkolak

Cele ogólne

OBSZAR FIZYCZNY

• uczestniczenie we wspólnych zabawach ruchowych w sali i na świeżym powietrzu

• czerpanie radości z zabaw ruchowych

OBSZAR EMOCJONALNY

• kształtowanie cierpliwości podczas czekania na swoją kolej

• uwrażliwianie na potrzeby innych

• przeżywanie i wyrażanie własnych emocji, dzielenie się nimi z innymi

OBSZAR SPOŁECZNY

• wdrażanie do podejmowania współpracy z innymi, dążenia do wspólnego celu

• podejmowanie prób zabawy w parach oraz małych grupach

• kształtowanie poczucia przynależności do grupy

• uczestniczenie we wspólnych zajęciach, aktywnościach – integracja z grupą rówieśniczą

OBSZAR POZNAWCZY

• nazywanie swojego miejsca zamieszkania

• uważne słuchanie wierszy, opowiadań

• analizowanie dźwięków i obrazów, uczestniczenie w rozmowach na ich temat

• poznanie wybranych zasad bezpieczeństwa na drodze

• dbanie o estetyczne wykonywanie prac plastycznych

• rozpoznawanie i nazywanie figur geometrycznych

• klasyfikowanie przedmiotów ze względu na kształt

 

CUDA NA ZIEMI

 

Tematy tego tygodnia to:

- Cudowne zwierzęta

- Muzyka Ziemi

- Babie lato

- Skarby Ziemi i 

- Ziemia z lotu ptaka

Było kodowanie, zabawy w ogrodzie, sylabowanie, zabawy naśladowcze, oglądanie świata przez lunetę i praca plastyczna pt. "Ziemia"

 

    

  

    

  

Zapraszamy do galerii :-)

Z okazji zbliżającego się Dnia Przedszkolaka wraz z Radą Rodziców przygotowaliśmy atrakcje dla dzieci.

Oprócz zabaw zaplanowanych przez nauczycieli w grupach tego dnia odbędzie się „Dyskoteka Przedszkolaka” oraz warsztaty z żywymi zwierzątkami, które przyjadą do naszego przedszkola.

Koszt warsztatów wynosi 15 zł od dziecka. Kwotę tą prosimy wpłacić do skarbników grupowych

do dnia 18.09.24 r.

Dziękujemy!

"Kończy się wrzesień, nadchodzi jesień"

W tym tygodniu rozmawialiśmy o sezonowch owocach i warzywach, nazywaliśmy je i określaliśmy ich kolory.

Aktywnie słuchaliśmy opowiadania o "Śliwkowym ciastku" U. Kozłowskiej

Tańczyliśmy jak liście przy muzyce i był czas na wspinaczki.

  

Badaliśmy oznaki jesieni.

Skakaliśmy jak wiewiórki, naśladowaliśmy jeża, zamienialiśmy się w mrówki i robiliśmy jesienne porządki w ogrodzie.

    

Koniec tygodnia to wspaniała zabawa z okazji naszego święta - Dnia Przedszkolaka.

 

Zapraszamy do galerii zdjęć :-)

  

 

"ŻEGNAMY WAKACJE"

Ten tydzień to:

• zagadki sensoryczne i zabawa zręcznościowa "Piłka parzy"

   

• słuchanie i rozmowa na temat opowiadania "Pamiątka z wakacji" M. Kwietniewskiej-Talarczyk
•  rozmowa na temat emocji z jakimi się borykamy i jak radzić sobie ze smutkiem i złością

   

• szukanie odpowiednich kolorów i ich nazywanie, przeliczanie na konkretach oraz zabawa "słonko,deszcz"

 

• tworzenie koloru pochodnego z dwóch podstawowych

   

• celebrowanie urodzin Naszego kolegi Antosia

   

      ->  jeszcze raz Życzymy Ci radości każdego dnia!

 

• i zabawa "W Dzień Kropki" !

   

 

Zapraszamy do galerii zdjęć :-)

 

 

15 września obchodzony jest Międzynarodowy Dzień Kropki.

Jest to święto kreatywności, odwagi i zabawy.

W naszym przedszkolu ten dzień będzie obchodzony 13.09.24r . (piątek).

Zachęcamy, aby tego dnia dzieci przyszły do przedszkola "ubrane" w kropeczki  :-)

 

 

 

"PIERWSZY RAZ W PRZEDSZKOLU"

To był bardzo emocjonujący tydzień dla nas DZIECI jak i dla naszych RODZICÓW.

Poradziliśmy sobie znakomicie!

- płakaliśmy niewiele

   

- poznajemy się nawzajem i coraz lepiej znamy imiona kolegów i koleżanek

 

- wiemy jak mają na imię Panie, które się nami opiekują

 

- coraz lepiej radzimy sobie w grupie z innymi  

- poznaliśmy kodeks przedszkolaka, którego przestrzeganie ułatwia funkcjonowanie w grupie tak jak i kodeks

 

kierowcy zapewnia bezpieczną drogę   

 

- podpisaliśmy umowę z Panią, że będziemy Super Przedszkolakami

   

- śpi Nam się WYŚMIENICIE!

        

- zabawy w ogrodzie to główny cel tego tygodnia

- była praca plastyczna: "Żaba"- samodzielnie ją pokolorowaliśmy i nakleiliśmy jej oczy :-)

- swoję urodziny świętował Karol! Jeszcze raz 100 lat i uśmiechu co niemiara!

   

Drodzy rodzice, jest dobrze! nie martwcie się o Nas!

Zapraszamy do galerii zdjęć :-)

 

 

Adaptacja do przedszkola.

Aby ułatwić maluchowi wejście w nowe środowisko, najbliżsi powinni wcześniej zadbać o  rozwój samodzielności trzylatka. Można to osiągnąć, włączając dziecko w organizację życia rodziny. Wielu rodziców martwi się, czy ich pociecha poradzi sobie w  przedszkolu. Pokazując swój lęk, nie pomagają jej. To od nich zależy przecież, czy dziecko polubi nowe miejsce. Ważne jest nie tylko poznanie środowiska przedszkolnego, lecz także właściwe przygotowanie malucha do zaadaptowania się w nim. Pozytywnie nastaw dziecko do przedszkola. W domu dużo rozmawiaj o przedszkolu, opowiadaj, że będzie mogło bawić się z kolegami, rysować, budować itp....

Przyzwyczajaj dziecko do przedszkola stopniowo. Razem z nim skompletuj wyprawkę przedszkolną. Jeżeli dziecko do tej pory nie przebywało z innymi dorosłymi, pozostawiaj je na kilka godzin u dziadków lub znajomych, aby przedszkole nie kojarzyło mu się z pierwszym rozstaniem. Stopniowo dopasowuj rytm dnia dziecka w domu, do tego, jaki panuje w przedszkolu.

Pozwalaj dziecku na samodzielność. Nie wyręczaj go w ubieraniu, podczas jedzenia, mycia rak i zębów, a także w korzystania z toalety. Chwal wysiłek, jaki wkłada w te czynności.

Zwróć uwagę na krótkie pożegnania w przedszkolu. Nie wprowadzaj atmosfery pośpiechu, czule ale stanowczo pożegnaj się z dzieckiem. Nie okazuj dziecku własnych rozterek podczas rozstania, bowiem wtedy przekazujesz mu własne lęki.

Pamiętaj, aby dziecko zabrało z domu ulubioną zabawkę, przytulankę, poduszkę, kocyk lub chusteczkę, która pomoże mu przetrwać ten trudny czas.

Postaraj się regulować pobytu dziecka w przedszkolu. W początkowym okresie dobrze jest odbierać dziecko wcześniej, ponieważ trzylatek ma inne poczucie czasu i okres przebywania poza domem wydaje mu się bardzo długi. Nie mów dziecku, że zostanie zabrane wcześniej, kiedy to jest niemożliwe, ponieważ będzie nieszczęśliwe.

 Dotrzymuj słowa – daje ono dzieciom poczucie bezpieczeństwa.

Poświęć dziecku więcej czasu niż zwykle. Okazuj zainteresowanie, miłość, czułość. Częściej pójdź z nim na spacer, poczytaj ulubioną bajkę, pobaw się w ulubioną zabawę. Nie wypytuj: Jak było w przedszkolu? Czy płakałeś? Co zjadłeś? Spytaj: Czym się bawiłeś? Jak ma na imię twój kolega? Jeśli dziecko będzie opowiadało co działo się w przedszkolu, koncentruj się na jego samopoczuciu, relacjach z kolegami i podejmowanych zabawach.

Zredukuj do minimum inne stresy, nowe sytuacje nie związane z przedszkolem, aby na czas pierwszych tygodni adaptacji wyłączyć większe wrażenia czy życiowe zmiany.

Ściśle współpracuj z nauczycielem. Relacje oparte na wzajemnym zaufaniu przyniosą oczekiwane rezultaty. Pytaj nauczyciela nie tylko o to, czy dziecko wszystko zjadło, ale także o to, czy nawiązuje kontakty z rówieśnikami, czy radzi sobie w różnych sytuacjach przedszkolnych.

Nie porównuj dziecka i jego reakcji z zachowaniem innych przedszkolaków czy starszego rodzeństwa. Radzenie sobie ze stresem adaptacyjnym jest sprawą indywidualną i u każdego malucha może przebiegać inaczej.

Proces adaptacji może trwać od kilkunastu dni do kilku miesięcy. Daj dziecku tyle czasu, ile będzie potrzebowało, aby przystosować się do nowych warunków.

tekst źródłowy: https://przedszkole1.koluszki.pl/wiadomosci/558502https://przedszkole1.koluszki.pl/wiadomosci/558502

 

 

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO–WYCHOWAWCZEJ dla grupy "Żabki" w miesiącu:

WRZESIEŃ

Krąg tematyczny w poszczególnych tygodniach:

Tydzień 1: Pierwszy raz w przedszkolu

CELE GÓLNE

Obszar fizyczny

• wdrażanie do przestrzegania podstawowych zasad higieny, zgłaszania potrzeb fizjologicznych
• wdrażanie do samodzielnego zdejmowania i zakładania ubrania, korzystania z toalety, spożywania posiłków
• udział w zabawach kierowanych, ruchowych, sprzątanie zabawek po skończonej zabawie

Obszar emocjonalny

• wyrażanie emocji własnych i wczuwanie się w emocje innych dzieci
• dzielenie się z innymi swoimi przeżyciami

Obszar społeczny

– obdarzanie uwagą innych dzieci i osób dorosłych, poznawanie imion kolegów i koleżanek z grupy

– nawiązywanie relacji rówieśniczych

– kształtowanie umiejętności współdziałania w zabawie

• wdrażanie do przestrzegania zasad i reguł obowiązujących w zabawie

Obszar poznawczy

– nazywanie części ciała

─ klasyfikowanie zabawek ze względu na określoną cechę

─ wdrażanie do wypowiadania się na podany temat

• kształtowanie poczucia rytmu i umiejętności wokalnych
• poznawanie najbliższego otoczenia

Tydzień 2: Żegnamy wakacje

CELE OGÓLNE

Obszar fizyczny

– uczestniczenie w zabawach ruchowych

• wdrażanie do samodzielnego zdejmowania i zakładania ubrania, korzystania z toalety, spożywania posiłków

Obszar emocjonalny

─ przeżywanie i wyrażanie emocji, poznanie sposobów radzenia sobie z trudnymi emocjami

─ wypowiadanie się o tym, co każdy lubi

Obszar społeczny

• obdarzanie uwagą dzieci i dorosłych

─ uczenie się współdziałania z innymi dziećmi

─ integrowanie się z grupą

─ czerpanie radości ze wspólnych działań i osiągnięć

Obszar poznawczy

• kształtowanie umiejętności wyrażania swoich myśli
• słuchanie z uwagą utworów literackich
• doskonalenie umiejętności wypowiadania się na temat wysłuchanego tekstu
• wykonywanie prac plastycznych
• rozpoznawanie przedmiotów za pomocą dotyku
• rozwijanie umiejętności matematycznych, przeliczanie na konkretach
• reagowanie na zmiany wysokości dźwięków (niskie i wysokie)
• rozwijanie umiejętności wokalnych

– uczestniczenie w zabawach twórczych

Temat 3: Kończy się wrzesień, nadchodzi jesień

CELE OGÓLNE

Obszar fizyczny

• uczestniczenie w zabawach ruchowych w sali i na świeżym powietrzu
• wdrażanie do samodzielnego korzystania z toalety, spożywania posiłków, zdejmowania i zakładania ubrania

Obszar emocjonalny

• rozpoznawanie emocji i ich nazywanie, dzielenie się z swoimi przeżyciami, emocjami, doświadczeniami

Obszar społeczny

• obdarzanie uwagą rówieśników, znajomość imion dzieci z grupy

─ wdrażanie do współpracy z innymi

─ czerpanie radości ze wspólnych osiągnięć

Obszar poznawczy

• obserwowanie i nazywanie zjawisk atmosferycznych charakterystycznych dla jesieni
• rozpoznawanie i nazywanie wybranych owoców
• poznawanie wartości prozdrowotnych warzyw i owoców

– wsłuchiwanie się w dźwięki przyrody, rozpoznawanie ich

– doskonalenie umiejętności matematycznych: klasyfikowanie przedmiotów ze względu na rodzaj, przeliczanie na konkretach we własnym zakresie

• podejmowanie samodzielnej aktywności poznawczej – korzystanie z dziecięcej biblioteczki, dbanie o książki
• doskonalenie poczucia rytmu i umiejętności wokalnych (śpiewanie piosenki, powtarzanie rymowanek)

Temat 4: Cuda na Ziemi

CELE OGÓLNE

Obszar fizyczny

• doskonalenie motoryki małej podczas zabaw drobnymi przedmiotami
• układanie prostych konstrukcji z klocków
• kształtowanie nawyku relaksowania się

167129526. emocjonalny

─ kształtowanie umiejętności radzenia sobie z porażką

Obszar społeczny

• odczuwanie przynależność do grupy
• dostrzeganie zalet współdziałania w zespole

Obszar poznawczy

• wyrażanie siebie poprzez impresję plastyczną i muzyczną
• rozpoznawanie różnych dźwięków, wskazywanie źródła pochodzenia
• wzbogacanie wiedzy o świecie roślin i zwierząt
• wykonywanie ćwiczeń oddechowych i logopedycznych
• słuchanie utworów literackich i wypowiadanie się na ich temat
• dostrzeganie i kontynuowanie prostych rytmów
• rozwijanie poczucia rytmu
• rozpoznawanie i nazywanie podstawowych kolorów
• podejmowanie aktywności poznawczej – oglądanie ilustracji w książkach i czasopismach

Serdecznie witam po wakacjach w grupie "Żabki", w naszej zakładce grupowej, gdzie będę zamieszczać informacje dla Rodziców. Na początku każdego miesiąca znajdziecie Państwo tutaj najważniejsze informacje i cele pracy dydaktyczno - wychowawczej realizowanej przez nauczyciela, zaplanowanej na najbliższy miesiąc. Zachęcam również do zapoznania się z proponowanymi przeze mnie artykułami dla Rodziców, które cyklicznie będą się tutaj pojawiać. Pod koniec każdego tygodnia zamieszczę dla Państwa również krótką relację z zajęć, które odbywały się w naszej grupie wraz ze zdjęciami. 

 

 

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------