Grupy
mgr Barbara Orzech
NEUROLOGOPEDA
Poniedziałek 12:30 - 15:00
Środa 11:30 - 15:00
Czwartek 13:00 - 15:00
- Zajęcia logopedyczne w formie grupowej,
- Rewalidacja,
- Porady i konsultacje.
Jak pomóc dziecku rozwijać mowę?
Drodzy rodzice pamiętajmy o tym jak ważny jest rozwój mowy naszych dzieci. Chciałabym przekazać wam parę wskazówek jak pomóc w tym, aby przebiegał on jak najlepiej. Przede wszystkim pamiętajmy o tym jak ważna jest rozmowa z dzieckiem, zainteresowanie jego problemami, przeżyciami, wysłuchanie tego co ono chce nam przekazać. Mów do dziecka spokojnie i powoli, żeby mogło Cie zrozumieć i poczuć się partnerem rozmowy.
W wolnym czasie śpiewajcie, recytujcie wierszyki i proste rymowanki oraz czytajcie wspólnie bajki przed snem. Trenujcie całe ciało, małe rączki, bawcie się paluszkami, układajcie puzzle. Wspólnie spędzony czas jest tak ważny i potrzebny aby rozwój przebiegał jak najlepiej, a każda forma wspólnej zabawy i rozmowy jest niezbędna dla prawidłowego rozwoju komunikacji.Neurologopeda
Barbara Orzech
Materiał obrazowy pobrany ze strony www.logopestka.pl
Wpływ nowych technologii na rozwój mowy dzieci w wieku przedszkolnym
Rozwój mowy w wieku przedszkolnym jest jednym z najważniejszych etapów w życiu dziecka. W tym czasie kształtują się podstawowe umiejętności językowe – dziecko wzbogaca słownictwo, uczy się budować zdania, opowiadać, zadawać pytania oraz rozumieć złożone komunikaty. Współczesne dzieci dorastają jednak w świecie zdominowanym przez nowe technologie, takie jak smartfony, tablety, komputery, telewizja czy interaktywne zabawki. Wpływ tych urządzeń na rozwój mowy jest złożony – może być zarówno pozytywny, jak
i negatywny.Z pozytywnej strony technologie mogą wspierać proces rozwoju języka. Aplikacje edukacyjne, gry interaktywne czy programy logopedyczne zachęcają dzieci do powtarzania słów, rozpoznawania dźwięków i budowania zdań. Wiele programów dostępnych na rynku zostało opracowanych przez specjalistów, dzięki czemu pomagają rozwijać słuch fonematyczny, pamięć słuchową i zasób słownictwa. Technologie mogą być również cennym wsparciem dla dzieci
z opóźnionym rozwojem mowy lub innymi trudnościami komunikacyjnymi – odpowiednio dobrane aplikacje logopedyczne mogą wspomagać terapię i ułatwiać komunikację.Z drugiej jednak strony nadmierne korzystanie z urządzeń elektronicznych niesie ze sobą poważne zagrożenia. Dzieci spędzające dużo czasu przed ekranem mają ograniczony kontakt
z dorosłymi i rówieśnikami, a to właśnie rozmowa, wspólna zabawa i kontakt emocjonalny są podstawowymi warunkami rozwoju mowy. Komunikacja z ekranem jest jednostronna – dziecko słucha i ogląda, ale rzadko reaguje, co prowadzi do biernego przyswajania języka. Badania pokazują, że dzieci, które spędzają zbyt wiele czasu
z urządzeniami elektronicznymi, często zaczynają mówić później, mają uboższy zasób słów i trudności w tworzeniu dłuższych wypowiedzi. Dodatkowo, szybkie tempo zmian obrazów i dźwięków w grach czy filmach może powodować nadmierną stymulację i rozproszenie uwagi, co utrudnia przetwarzanie językowe.Dlatego kluczową rolę w korzystaniu z nowych technologii odgrywają dorośli – rodzice i nauczyciele. Wspólne oglądanie programów, rozmowa o ich treści, a także ograniczanie czasu spędzanego przed ekranem pozwalają zminimalizować negatywne skutki i wykorzystać pozytywne aspekty technologii. Według zaleceń specjalistów dzieci w wieku przedszkolnym nie powinny korzystać z urządzeń ekranowych dłużej niż godzinę dziennie,
a najważniejszym czynnikiem wspierającym rozwój mowy pozostaje bezpośredni kontakt z drugim człowiekiem.Podsumowując, nowe technologie mogą stanowić cenne narzędzie wspierające rozwój mowy dziecka w wieku przedszkolnym, o ile są stosowane mądrze, z umiarem i pod opieką dorosłych. Żaden program ani aplikacja nie zastąpi jednak żywej rozmowy, wspólnego czytania i emocjonalnej więzi, które stanowią fundament rozwoju języka i komunikacji.
NeurologopedaBarbara Orzech