Grupy
GRUPA II BIEDRONKI
GRUPA II "BIEDRONKI"
Nauczyciel:
mgr Renata Ciołek
mgr Paulina Głogowska
Pomoc: Ewa Hajto
........................................................................................................................................................................
6:00 – 7:30
Zajęcia w grupach łączonych. Schodzenie się dzieci do przedszkola. Zabawy swobodne, indywidualne i zespołowe. Rozmowy i kontakty z nauczycielem oraz rówieśnikami. Podejmowanie przez dzieci aktywności zgodnie z ich potrzebami i zainteresowaniami. Czynności samoobsługowe i higieniczne.
7:30 – 8:30
Zabawy swobodne, zabawy ruchowe, muzyczne i integracyjne. Ćwiczenia poranne oraz zabawy rozwijające sprawność ruchową, mowę i komunikację. Czynności higieniczne i samoobsługowe. Przygotowanie do śniadania.
8:30 – 8:45
Śniadanie.
8:45 – 9:00
Czynności higieniczne i samoobsługowe po posiłku. Dbanie o higienę jamy ustnej. Zabawy i aktywności podejmowane przez dzieci.
9:00 – 10:00
Zabawy i zajęcia kierowane oraz niekierowane, sytuacje edukacyjne wspierające wielokierunkowy rozwój dzieci, realizowane zgodnie z podstawą programową wychowania przedszkolnego oraz programem wychowania przedszkolnego. Aktywność dzieci dostosowana do ich wieku, potrzeb, możliwości i zainteresowań.
10:00 – 10:15
Drugie śniadanie.
10:15 – 10:30
Czynności higieniczne i samoobsługowe. Przygotowanie do pobytu na świeżym powietrzu lub do aktywności ruchowej w sali, z uwzględnieniem aktualnych warunków pogodowych, stanu zdrowia i potrzeb dzieci oraz organizacji pracy przedszkola.
10:30 – 11:15
Pobyt na świeżym powietrzu: zabawy swobodne i ruchowe w ogrodzie przedszkolnym, spacery, obserwacje i działania przyrodnicze oraz inne aktywności dostosowane do potrzeb i możliwości dzieci. W przypadku warunków uniemożliwiających lub ograniczających bezpieczny pobyt na zewnątrz – zabawy i aktywności ruchowe oraz inne sytuacje edukacyjne organizowane w sali. Indywidualne wspieranie dzieci zgodnie z ich potrzebami rozwojowymi.
11:15 – 11:30
Czynności higieniczne i samoobsługowe. Przygotowanie do obiadu.
11:30 – 12:00
Obiad.
12:00 – 12:30
Odpoczynek poobiedni. Słuchanie muzyki, czytanie książek, słuchanie opowiadań i bajek, oglądanie książek oraz inne spokojne formy aktywności.
12:30 – 13:30
Zabawy swobodne oraz aktywności indywidualne i zespołowe. Zabawy konstrukcyjne, manipulacyjne, plastyczne, muzyczne i ruchowe. Indywidualne wspieranie rozwoju dzieci, rozwijanie zainteresowań i uzdolnień. Tworzenie sytuacji sprzyjających zainteresowaniu dzieci językiem obcym nowożytnym. Czynności samoobsługowe i higieniczne. Przygotowanie do podwieczorku.
13:30 – 14:00
Podwieczorek. Czynności higieniczne i samoobsługowe po posiłku.
14:00 – 15:00
Zabawy swobodne i aktywności podejmowane przez dzieci zgodnie z ich potrzebami i zainteresowaniami.
15:00 – 16:00
Zajęcia w grupach łączonych. Zabawy indywidualne i zespołowe, konstrukcyjne, plastyczne, muzyczne, ruchowe, zabawy na tarasie przedszkolnym oraz inne formy aktywności. Indywidualne wspieranie rozwoju dzieci, rozwijanie zainteresowań i uzdolnień. Kontakty i rozmowy z dziećmi, obserwacja pedagogiczna. Rozchodzenie się dzieci do domów.
..........................................................................................................................................................................
Tydzień II. Jesteśmy bezpieczni
W drugim tygodniu września rozmawialiśmy o tym, jak bezpiecznie poruszać sie po drodze. Dzieci poznały sygnalizator świetlny i dowiedziały się, co oznaczają poszczególne kolory. Uczyliśmy się również na, jakim świetle możemy przechodzić przez pasy, a na którym musimy się zatrzymać. Przedszkolaki wykonały zadania związane z ruchem drogowym oraz pracę plastyczą - sygnalizator świetlny. Na pobliskim skrzyżowaniu, uczyły się poprawnego przechodzenia przez jezdnię.
..............................................................................................................................................................................
Tydzień I. Nasze przedszkole
Wakacje dobiegły końca i przyszedł moment powrotu do przedszkola.
„Biedronki” z radością powitały swoich kolegów i koleżanki i z wielkim zapałem zabrały się do pracy.W pierwszym tygodniu września dzieci przypomniały sobie zasady obowiązujące w grupie.
Po przypomnieniu wszystkich najważniejszych zasad stworzyliśmy ,, Kodeks Przedszkolaka”, który dzieci przypieczętowały swoją rączką.W tym tygodniu swoje urodziny obchodził Karol.
Życzymy wszystkiego najlepszego!
Najwięcej radości przyniosły przedszkolakom codzienne zabawy w przedszkolnym ogrodzie!
............................................................................................................................................................................
TEMATY W MIESIĄCU: WRZESIEŃ
Tydzień I. Nasze przedszkole
Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze (cele ogólne):
• rozwijanie mowy,
• zapoznanie ze znaczkami rozpoznawczymi,
• rozwijanie analizy i syntezy słuchowej,
• rozwijanie umiejętności dekodowania symboli,
• kształtowanie umiejętności tworzenia norm grupowych,
• rozwijanie sprawności fizycznej,
• doskonalenie poczucia rytmu,
• rozwijanie samodzielności poznawczej,
• rozwijanie umiejętności plastycznych,
• rozwijanie kompetencji społecznych.Tydzień II. Jesteśmy bezpieczni
Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze (cele ogólne):
• rozwijanie mowy,
• poznawanie ogólnych zasad bezpieczeństwa,
• rozwijanie słuchu fonematycznego,
• rozwijanie umiejętności rozpoznawania i nazywania figur geometrycznych,
• rozwijanie sprawności fizycznej,
• rozwijanie szybkiej reakcji na ustalone sygnały,
• poznawanie ogólnych zasad bezpieczeństwa,
• rozwijanie umiejętności plastycznych,
• wzmacnianie poczucia sprawczości i wpływu na otoczenie.Tydzień III. Moje umiejętności i talenty
Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze (cele ogólne):
• rozwijanie mowy,
• poznawanie części ciała,
• rozwijanie logicznego myślenia,
• rozwijanie sprawności fizycznej,
• rozwijanie koordynacji słuchowo-ruchowej,
• rozwijanie inteligencji emocjonalnej,
• dążenie do zrozumienia własnej indywidualności,
• rozwijanie pamięci,
• rozwijanie umiejętności twórczego rozwiązywania problemów.Tydzień IV. Kolorowa Pani Jesień
Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze (cele ogólne):
• rozwijanie mowy,
• rozwijanie umiejętności pracy w grupie,
• nazywanie figur geometrycznych,
• poznanie cech prostokąta,
• rozwijanie sprawności fizycznej,
• reagowanie na ustalone hasła i sygnały muzyczne,
• budzenie ciekawości poznawczej,
• rozwijanie wiedzy przyrodniczej,
• rozwijanie umiejętności plastycznych,
• rozwijanie aktywności badawczej.